一年完成197.2万份作业学情智能采集与批改，打造7万册“一生一案”个性化学习手册……在年终总结的聚光灯下，一位特别的“获奖者”正悄然改变龙岗教育生态，它就是深圳首个落地教育人工智能品牌“AI龙老师”。这位没有实体的“数字教师”，正在走进龙岗校园陪伴无数学子成长。
智慧分身
教师的“第二大脑”
在龙岗区同心实验学校教室里，语文教师李老师不再独自面对堆积如山的作文本，她身边多了一位不知疲倦的“智能助教”——“AI龙老师”。
批改48篇习作，时间从3.5小时压缩到1小时，节省出的时间，变成了更用心的教学设计、更细致的个性化辅导。李老师说：“龙老师像我的另一个大脑，把机械劳动接了过去，把创造力还给了我。”
这种解放不是个例。龙岗区外国语学校八年级教师周婧的时间账本发生了根本变化——批改作业从日均90分钟锐减至20分钟以内。而教研与个性化辅导的时间占比从30%跃升至55%。“以前是‘批改永动机’，现在是‘课堂设计师’。”周老师笑着说道。
在龙岗区教育科学研究院附属实验学校，四年级数学教师李诗薇经历了教研方式的革新。以前传统手工组卷需120分钟一份，如今系统智能组卷仅需20分钟，效率提升83%，题目适配度高达92%。
墨水屏试点
一本“会呼吸”的书
在龙岗校园，知识的输入与思维的输出同步发生、实时交互，学习过程变得完全“可视化”。
在龙城高级中学（教育集团）龙城初级中学，七年级已在语数英等学科开展墨水屏学练机试点应用。
数学教师刘老师介绍，学校正积极探索混班教学场景，课堂上教师通过设备为学生精准推送基础习题及举一反三类练习，学生作答后即时提交，系统可快速统计错题率，教师则针对高频共性错题进行集中讲解，大幅提升了课堂教学效率。
在龙岗区科创实验学校（集团）平安里学校4-6年级的教室，书桌上的课本和笔记本正在“消失”，取而代之的，是轻薄的双屏墨水屏设备，学生们称之为“会呼吸的智能书”。左屏看课本、习题，右屏同步记笔记、做作业。课堂练习时，老师轻触屏幕，习题即可分发至每个学生端，提交即批改，数据实时生成。
私人定制
7万份专属“学习导航”
在龙岗区外国语学校（集团）新亚洲学校，七年级学生陈同学的寒假作业是“独家定制版”。数学强化函数图像，英语侧重现在完成时，这份“学习套餐”，基于她整学期的学情数据生成。“就像为我一个人画的地图，告诉我在哪里要多看看，哪里可以放心走。”陈同学说。
她的数学老师罗贤见证了改变：“系统帮助学生精准定位薄弱点，减少了无效练习，时间真正用在了刀刃上，学生的学习质量明显提升。”
这一年，龙岗区诞生了7万册“一生一案”个性化手册，这些手册不是题海，而是智能分析后的“学习处方”。有人需加强空间想象，有人要提升概括能力，有人得丰富写作素材……
教育新生态
人机协同的“温暖共生”
“AI龙老师”的真正意义，不在于“替代”，而在于“赋能”与“共生”。它让教育资源更均衡，教学方式更智能，也让师生关系更聚焦于情感与创造。
在龙岗，AI通识课已在30余所学校常态化开展，2025年秋季，累计服务2.6万名学生，指导教师授课5737节。孩子们不仅学习使用AI，更在思考：“如果让AI评价自己批改的作文，会发生什么？”教师不再是孤岛，学生不再被“平均数”代表，教育因技术而更高效，因人的专注而更具温度。
在南京师范大学附属龙岗学校，每间教室都打造了“学生自主AI学习空间”，不仅使用“龙老师”系列智能体，还嵌入了教师自研的“三联郊野学伴”智能体，让人机协同的温暖，延伸到课堂每一处。
在龙岗，AI正成为教育高质量发展的“新质生产力”，这位特殊的“老师”没有实体，却有“无远弗届”的影响力。无需言语，却让教育有了更动人的回声。
龙岗区教育局相关负责人表示，未来，龙岗将持续打造“龙老师”IP，持续加强生态建设，使“龙老师”逐步成为一个有技术底座、有数字资源、有师资支持、有评价体系、有品牌影响的全方位、立体化的智慧教育新生态，真正实现人工智能与教育改革的深度融合，努力打造全国领先的“AI+教育”先锋城区，为新时代基础教育高质量发展贡献龙岗智慧。
采写：南都N视频记者 王童 通讯员 杨凡配资咨询
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